G2的生活科技課進入第三單元「門禁管制」，主題是製作「停車場柵欄門」模型。這堂課不只是組積木，更是讓孩子親手體驗「槓桿原理」與「減速齒輪組」的神奇奧秘。
課程一開始，老師以圖片與實際示範帶領學生觀察槓桿的運作方式，透過固定支點與不同的施力位置，孩子們能清楚感受到「施力點」與「力臂長短」之間的關係——同樣的工作，只要換個位置，就能更省力。接著，老師提出「要怎麼讓柵欄門抬得更輕鬆？」的挑戰，引導學生回想G1時學過的「減速齒輪組」，並將這個概念應用到柵欄門模型的製作中。
在實際操作階段，學生們按照步驟組裝積木，觀察不同齒輪配置的效果，最後完成能升降的柵欄門。課堂中，學生不僅積極回答問題，也會彼此討論、互相協助。部分學生還在空閒時間為作品加上個人創意的裝飾，讓機械結構與美感設計完美結合。
這門課不僅讓學生學到力學與機構的基本概念，更讓他們從操作中培養觀察力、解決問題的能力與合作精神，真正體會「做中學」的樂趣。
